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EDUCACI脫N F脥SICA DGETI



La salud y el desarrollo del cuerpo humano son fundamentales para el bienestar de las y los alumnos, reconocer y adquirir h谩bitos sanos es parte de la Educaci贸n F铆sica.
A s铆 mismo la pr谩ctica habitual de actividades f铆sicas tiene un impacto favorable sobre la vida social de los estudiantes, contribuyen a estrechar lazos familiares y favorecen la sana convivencia con la comunidad, lo que fomenta en los alumnos el sentido de pertenencia en relaci贸n a su contexto.
En la DGETI, la Educaci贸n F铆sica se ve como parte del perfil de egreso del estudiante, en donde se desarrollan h谩bitos para ejercitar su cuerpo y habilidades afectivas y cognitivas para un mejor desarrollo psicosocial.  
Por esta raz贸n, la Direcci贸n General de Educaci贸n Tecnol贸gica Industrial (DGETI) desarrollo el  鈥淢anual del Docente Educaci贸n F铆sica de la DGETI鈥 y el "Cuaderno de Trabajo de Educaci贸n F铆sica", que ser谩 de gran utilidad para los alumnos y en  donde  se  implementan diversas disciplinas como:

         Capacidades F铆sicas
         Actividades C铆vicas I y II
         Voleibol
         B谩squetbol
         F煤tbol

Cada una de ellas esta estructurada para impulsar el conocimiento del cuerpo, el trabajo en equipo, el esfuerzo y el animo de competir sanamente, aceptar sus logros, diferencias y condiciones f铆sicas, as铆 como valorar y respetar los s铆mbolos patrios.
 
una gu铆a acerca de las actividades f铆sicas a impartir en los dos primeros semestres de la educaci贸n media superior en planteles pertenecientes a esta Direcci贸n General; con una duraci贸n de 48 horas por semestre, las capacidades f铆sicas y los juegos modificados son la base o los fundamentos principales para el desarrollo f铆sico 贸ptimo de las y los alumnos de la DGETI.

Manual descargable

Galer铆a fotogr谩fica

Enlace del curso Celaya Gto. 2014

www.facebook.com/DGETI.SEMS.GOB.MX

MCurso Pachuca Hgo. 2014
Fotografias

Curso Mazatlan Sin. 2014
 EDIS

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